Silabus PKN K13 SMK Kelas XI

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah             : SMK N 1 MESUJI TIMUR

Mata Pelajaran           : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas                             : XI

Semester                       : 1

Standar Kompetensi   : 1. Menganalisis Budaya Politik Di Indonesia

No	Kompetensi Dasar	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian		Alokasi waktu	Sumber / Bahan / Alat
							Metode	Bentuk
1.1 1.2 1.3 1.4	Mendeskripsikan pengertian budaya politik menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia  mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik menampilkan peran serta budaya politik partisipan	·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab ·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) ·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	·  Mendeskripsikan pengertian budaya politik ·  Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk ·  Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia ·  Menganalisis budaya politik yang berkembang di Indonesia § Mendeskripsikan budaya politik partisipan di Indonesia	1.1.1pengertian budaya politik 1.2.1tipe-tipe budaya politik menurut  Gabriel A. Almond dan Sidney Verba 1.2.2 tipe-tipe budaya politik  yang berkembang di Indonesia 1.3.1 Budaya politik yang berkembang di Indonesia 1.4.1 Budaya Politik Partisipan di Indonesia	§ Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang  pengertian budaya politik § Secara klasikal mendiskusikan tipe-tipe budaya politik menurut Almond dan tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia Secara kelompok  menggali informasi melalui media massa tentang  budaya politik yang berkembang di Indonesia § Mempresentasikan hasil temuan dan  diskusi kelompok  (melalui media power point) § Secara individu mendeskripsikan temuannya mengenai budaya politik partispan di Indonesia	Ulangan Ulangan Tugas  kelompok Pengamatan Tugas individu (PR)	Uraian Uraian Laporan diskusi Dan Resume Performance  kliping	1 jam 3 jam 2 jam 2 jam 2 jam	Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Budaya Politik  oleh Almond , Bina Aksara 1984 Bahan Internet Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD Alat Presentasi: - laptop - infocus Bahan : petunjuk penugasan individu dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                 : SMK N 1 MESUJI TIMUR

Mata Pelajaran               : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas                                 : XI

Semester                           : 1

Standar Kompetensi       : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

No	Kompetensi Dasar	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian		Alokasi waktu	Sumber / Bahan / Alat
							Metode	Bentuk
2.1 2.2 2.3 2.4	Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi Megidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari	·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab ·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab ·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab ·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) ·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) ·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) ·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	·  Mendeskripsikan pengertian budaya demokrasi ·  Mendeskripsikan prinsip-prinsip budaya demokrasi ·  Mendeskrisikan pengertian masyarakat madani ·  Mengidentifikasi  ciri-ciri masyarakat madani ·  Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang berkembang di Indonesia § Menunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari	2.1.1pengertian budaya demokrasi 2.1.2 prinsip-prinsip budaya demokrasi 2.2.1 Pengertian masyarakat madani 2.2.2 Ciri-ciri masyarakat Madani 2.3.1 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde lama 2.3.2 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde baru 2.3.3 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era reformasi Budaya Demokrasi dalam kehidupan Sehari-hari	§ Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang  pengertian budaya demokrasi § Secara klasikal mendiskusikan prinsip-prinsip budaya demokrasi § Secara individu menggali informasi melalui  studi pustaka  tentang pengertian masyarakat madani dan mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani § Secara berkelompok menggali iinformasi melalui studi pustaka mengenai pelaksanaan demokrasi di era orde lama § Secara individu melalui media film ”Tragedi Jakarta 1998”  menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era Orba dan Reformasi

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 1 MESUJI TIMUR Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : XI Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Menganalisis Budaya Politik Di Indonesia No Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/  Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Materi pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber / Bahan / Alat Metode Bentuk 1.1 1.2 1.3 1.4 Mendeskripsikan pengertian budaya politik menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia   mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik  menampilkan peran serta budaya politik partisipan  • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Mendeskripsikan pengertian budaya politik  • Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik menurut Almond, dkk  • Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia • Menganalisis budaya politik yang berkembang di Indonesia  Mendeskripsikan budaya politik partisipan di Indonesia 1.1.1pengertian budaya politik  1.2.1tipe-tipe budaya politik menurut  Gabriel A. Almond dan Sidney Verba 1.2.2 tipe-tipe budaya politik  yang berkembang di Indonesia 1.3.1 Budaya politik yang berkembang di Indonesia  1.4.1 Budaya Politik Partisipan di Indonesia   Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang  pengertian budaya politik   Secara klasikal mendiskusikan tipe-tipe budaya politik menurut Almond dan tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia Secara kelompok  menggali informasi melalui media massa tentang  budaya politik yang berkembang di Indonesia   Mempresentasikan hasil temuan dan  diskusi kelompok  (melalui media power point)  Secara individu mendeskripsikan temuannya mengenai budaya politik partispan di Indonesia Ulangan  Ulangan  Tugas  kelompok Pengamatan Tugas individu (PR)  Uraian Uraian Laporan diskusi Dan Resume Performance  kliping   1 jam 3 jam 2 jam 2 jam 2 jam Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis  Budaya Politik  oleh Almond , Bina Aksara 1984 Bahan Internet  Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD Alat Presentasi: - laptop - infocus Bahan : petunjuk penugasan individu dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD SILABUS  PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK N 1 MESUJI TIMUR Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : XI  Semester : 1 Standar Kompetensi : 2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani No Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/  Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Materi pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber / Bahan / Alat Metode Bentuk 2.1 2.2 2.3 2.4 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi Megidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Mendeskripsikan pengertian budaya demokrasi • Mendeskripsikan prinsip-prinsip budaya demokrasi  • Mendeskrisikan pengertian masyarakat madani • Mengidentifikasi  ciri-ciri masyarakat madani  • Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang berkembang di Indonesia  Menunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari 2.1.1pengertian budaya demokrasi  2.1.2 prinsip-prinsip budaya demokrasi  2.2.1 Pengertian masyarakat madani  2.2.2 Ciri-ciri masyarakat Madani  2.3.1 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde lama 2.3.2 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde baru 2.3.3 Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era reformasi Budaya Demokrasi dalam kehidupan Sehari-hari  Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang  pengertian budaya demokrasi   Secara klasikal mendiskusikan prinsip-prinsip budaya demokrasi  Secara individu menggali informasi melalui  studi pustaka  tentang pengertian masyarakat madani dan mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani   Secara berkelompok menggali iinformasi melalui studi pustaka mengenai pelaksanaan demokrasi di era orde lama  Secara individu melalui media film ”Tragedi Jakarta 1998”  menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era Orba dan Reformasi  Secara individu menunjukkan  perilaku pada  masyarakat Indonesia yang mencermikan budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari Kuis Ulangan   Ulangan Tugas Kelompok Tugas  Individu Tugas Individu (PR) Jawaban singkat Uraian Uraian Laporan Tertulis Laporan hasil analisa & Resume film Kliping   1 jam 1 jam 2 jam 1  jam 3 jam 2 jam Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis  Demokrasi, HAM dan Masyarakat madani, Tim ICCE UIN Jakarta, 2003 Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis  Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan internet VCD Tragedi Jakarta 1998 Alat: Laptop, infocus & speaker aktive Artikel di media cetak, bahan internet Alat: Gunting, lem dan kertas A4 SILABUS  PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK N 1 MESUJI TIMUR Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/ Program : XI  Semester : 1 Standar Kompetensi : 3. Menampilkan Sikap Keterbukaan Dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara  No Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/  Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Materi pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi waktu Sumber / Bahan / Alat Metode Bentuk 3.1 3.2 3.3 Mendeskripsikan pengertian  dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan  Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Percaya diri (keteguhan hati, optimis).  • Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  • Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)  • Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) • Mendeskripsikan pengertian keterbukaan dan keadilan • Menguraikan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara • Mengidentifikasi dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan  Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari 3.1.1pengertian keterbukaan  3.1.2 pengertian keadilan 3.1.3 Pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2.1 Dampak Penyelenggaraan Pemerintahan yang tidak Transparan di beberapa negara 3.2.2 Dampak Penyelenggaraan Pemerintahan yang tidak Transparan di Indonesia 3.3.1 Keterbukaan dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara   Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang  pengertian keterbukaan dan keadilan   Secara klasikal mendiskusikan  alasan pentingnya keterbukaan dan jaminan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  Secara kelompok  melalui media film ”The Rules in The World”  menganalisis dampak pemerintahan yang tidak transparan   Mempresentasik-an hasil temuan dan  diskusi kelompok  (melalui media power point)  Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka dan media internet mengenai kasus-kasus keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara   Ulangan  Ulangan  Tugas  kelompok Pengamatan  Tugas Individu Uraian Uraian Laporan diskusi Dan Resume Lembar Pengamatan Laporan tertulis & Kliping   1 jam 1 jam 2 jam 2 jam 2 jam Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis  Bahan internet Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan VCD ”The Rules in The World” Alat : - laptop - infocus - speaker aktif Alat :  Laptop & Infocus Artikel dari media cetak  dan internet serta Foto , CD Mengetahui, Kepala Sekolah SMK N 1 MESUJI TIMUR BUKHORI, S. Pd .T NIP 198508232010011013 Mesuji, 18 Agustus 2019 Guru Mapel PKN INDRA PURNAMA IKHSAN, S. Pd.       § Secara individu menunjukkan  perilaku pada  masyarakat Indonesia yang mencermikan budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

Kuis Ulangan  Ulangan Tugas Kelompok Tugas  Individu Tugas Individu (PR)

Jawaban singkat Uraian Uraian Laporan Tertulis Laporan hasil analisa & Resume film Kliping

1 jam 1 jam 2 jam 1  jam 3 jam 2 jam

Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Demokrasi, HAM dan Masyarakat madani, Tim ICCE UIN Jakarta, 2003 Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan internet VCD Tragedi Jakarta 1998 Alat: Laptop, infocus & speaker aktive Artikel di media cetak, bahan internet Alat: Gunting, lem dan kertas A4

SILABUS  PEMBELAJARAN

Nama Sekolah                   : SMK N 1 MESUJI TIMUR

Mata Pelajaran                 : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ Program                 : XI

Semester                             : 1

Standar Kompetensi         : 3. Menampilkan Sikap Keterbukaan Dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara

No	Kompetensi Dasar	Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa	Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian		Alokasi waktu	Sumber / Bahan / Alat
							Metode	Bentuk
3.1 3.2 3.3	Mendeskripsikan pengertian  dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan  Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara	·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab ·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab ·   Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab	·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) ·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) ·   Percaya diri (keteguhan hati, optimis). ·   Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). ·   Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) ·   Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)	·  Mendeskripsikan pengertian keterbukaan dan keadilan ·  Menguraikan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ·  Mengidentifikasi dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan § Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari	3.1.1pengertian keterbukaan 3.1.2 pengertian keadilan 3.1.3 Pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2.1 Dampak Penyelenggaraan Pemerintahan yang tidak Transparan di beberapa negara 3.2.2 Dampak Penyelenggaraan Pemerintahan yang tidak Transparan di Indonesia 3.3.1 Keterbukaan dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara	§ Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang  pengertian keterbukaan dan keadilan § Secara klasikal mendiskusikan  alasan pentingnya keterbukaan dan jaminan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara § Secara kelompok  melalui media film ”The Rules in The World”  menganalisis dampak pemerintahan yang tidak transparan §  Mempresentasik-an hasil temuan dan  diskusi kelompok  (melalui media power point) § Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka dan media internet mengenai kasus-kasus keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara	Ulangan Ulangan Tugas  kelompok Pengamatan Tugas Individu	Uraian Uraian Laporan diskusi Dan Resume Lembar Pengamatan Laporan tertulis & Kliping	1 jam 1 jam 2 jam 2 jam 2 jam	Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Bahan internet Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan VCD ”The Rules in The World” Alat : - laptop - infocus - speaker aktif Alat : Laptop & Infocus Artikel dari media cetak  dan internet serta Foto , CD

Mengetahui, Kepala Sekolah SMK N 1 MESUJI TIMUR BUKHORI, S. Pd .T NIP 198508232010011013

Mesuji, 18 Agustus 2019 Guru Mapel PKN INDRA PURNAMA IKHSAN, S. Pd.