Contoh RPL Konseling Individu K13 Terbaru

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
KONSELING PERORANGAN

A.   Topik Permasalahan                 : Sering Tidak masuk sekolah tanpa Keterangan

B.    Bidang Bimbingan                      : Bimbingan Pribadi

C.    Jenis Layanan                              : Konseling Individu

D.   Fungsi Layanan                           : Pengentasan dan Pengembangan

E.    Tujuan Layanan                          : Siswa dapat rajin  masuk sekolah dan mentaati tata tertib

F.    Tugas Perkembangan              :  Mengenal sistem etika dan nilai-nilai sebagai pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat dan minat manusia.

G.   Rumusan Kompetensi             : Siswa dapat rajin masuk sekolah

H.   Metode                                         : Behavior (Perilaku)

I.      Sasaran Layanan                        :  DS (VIII.7)

J.       Uraian Kegiatan                        :

TAHAP	KEGIATAN	Waktu
Pembukaan	a.       Guru Pembimbing mengucapkan salam pembuka b.      Attending c.       Empati Guru pembimbing mengungkapkan ekspresi empati secara verbal dan nonverbal	5 Menit
Inti	a.       Keterampilan bertanya guru pembimbing menggunakan pertanyaan tertutup dan terbuka untuk bertanya kepada klien. b.      Konfrontasi Guru pembimbing mengkonfrontasi secara tepat c.       Merangkum , Meringkas Guru pembimbing menyampaikan rangkuman wawancara.
Penutup	a.       Perilaku Geniune -          Klien mampu mengeksplorasi masalah -          klien mmapu  memahami masalah -          klien mampu menemukan masalah yang dihadapi -          klien mampu menetapkan dan menilai alternatif terbaik atas pemecajan masalahnya. -          Klien mampu memegang teguuh alternatif pemecahan masalahnya. b.      Guru pembimbing mengucapkan  salam penutup.

K.    Tempat Layanan                        : Ruang BK

L.     Semester                                      : Semester Ganjil

M. Hari/tanggal/jam                       : Rabu/ 21 September 2016/ 08.30

N.   Pelaksana                                     : Praktikan

O.   Pihak yang berperan                                : Guru  Pembimbing

P.    Alat-alat perlengkapan            : Buku Absensi

Q.   Rencana Penilaian                     : Home Visit

Guru pamong                                                                                    Metro, 20 september 2016

                                                                                                                            Mahasiswa PPL BK

Febrika Antrisia, S.Pd                                                                                    Arif Kurniawan

NIP.19750211200903 2 002                                                                         Npm. 13130046

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Hj. Suroso,S.Pd. M.Si

NIP. 196505091987031005

LAPORAN KONSELING

INDIVIDU / PERORANGAN.

A.      Deskripsi Karakteristik Konseli

1.       Identitas Konseli

Nama                            : Desnalita
Umur                            : 13 Tahun

Alamat                          : Tulung Agung, kecamatan pekalongan
Jenis Kelamin             : Perempuan

Anak ke-                      : Pertama dari 1 bersaudara

2.       Kondisi Keluarga

Keadaan ekonomi atau keluarga billa dapat dikatakan menengah keatas,  dengan pekerjaan seorang ayahnya sebagai wiraswasta dengan penghasilan Rp. 1.000.000,00/ bulan.

3.       Kondisi konseli

Sikap konseli disekolah baik, namun kondisi jasmani rohani kurang baik, sering sakit, dan badannya terasa lemas. jadi membuat siswa menjadi tidak masuk sekolah.

4.       Isu/ masalah/ kepedulian yang diekspresikan oleh konseli sebagai pribadi.

Untuk masalah ini sudah lama klien sering tidak masuk sekolah tanpa keterangan, namun salah satu dari temannya melihat klien hanya dirumah saja, setiap ditanya klien menjawab karena sakit jadi dia tidak masuk sekolah.

5.       Permasalahan yang dialami konseli yaitu banyak alfa dan sudah banyak poin, tidak masuk sekolah tanpa keterangan, konseling di panggil oleh guru BK ke ruang BK.

B.      Rasionalisasi

Karena masalah yang dialami konseli mengenai masalah percintaan saya menggunakan pendekatan konseling analisis transaksional yakni memperkokoh peran dan fungsi ego state adult ( dewasa ) atau berfikir dewasa secara optimal guna menyelesaikan masalah yang dihadapi. Berdasarkan  hasil wawancara antara konselor dengan klien maka konselor dapat menganalisis permasalahan yang dialami oleh klien adalah hubungan pribadi denga teman dekatnya (pacaran) yang mengganggu konsentrasi belajar. Yang menjadi fokus perhatian konselor adalah membantu konseli menyelesaikan masalahnya sehingga tidak mengganggu konsentrasi belajarnya. Untuk awal proses konseling saya menggunakan teknik ajakan bicara jadi saya berusaha mengungkap semua penyebab masalah konseli sehingga didapakan data yang akurat, kemudian saya memberikan pertanyaan terbuka guna memancing konseli bercerita. Untuk selanjutnya setelah konseli bercerita saya menggunakan teknik pemberian informasi guna memberikan motivasi serta arahan terhadap konseli sehingga konseli dapat berfikir serta mengambil keputusan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi.

Dilihat dari ekspresi konseli setelah proses konseling merasa lega dan tersenyum, dan konseli mengungkapkan bahwa dia sudah lega serta sudah tahu harus bagaimana dan berbuat apa sehingga masalahnya terselesaikan.

C.      Proses Konseling.

1.       Waku Pelaksanaan Layanan

Hari                        : Rabu

Tanggal                 : 21 September 2016 ( Sesi 1 )

Jam                        : 08.30– 09.10 WIB

Tempat                                : Ruang BK.

Dalam sesi pertama konselor menggunakan teknik ajakan bicara jadi saya berusaha mengungkap semua penyebab masalah konseli sehingga didapatkan data yang akurat,  kemudian saya memberikan pertanyaan terbuka guna memancing konseli bercerita mungkin ada masalah lain yang membuat konseli sering tidak masuk sekolah  tanpa keterangan.  Setelah pertemuan pertama konselor dan konseli membuat kesepakatan untuk melajutkan proses konseling.

Hari                        : Jum’at

Tanggal                 : 23 September 2016

Jam                        : 09.10 – 10.30 WIB

Tempat                : Ruang BK.

Dalam pertemuan kedua ini saya menggunakan pendekatan analisis transaksional dengan teknik pemberian informasi guna membentuk kedewasaan konseli sehingga dapat mengambil keputusan guna menyelesaikan masalahnya.

Kemudian konselor memberikan informasi serta arahan kepada konseli agar konseli mengerti bahwa tidak seharusnya masalah seperti ini sampai merugikan dia bukan hanya dia namun juga orang tua. Dengan begitu konseli dapat berfikir dan dapat mengambil keputusan guna menyelesaikan masalahnya secara mandiri.

D.      TINDAK LANJUT

Untuk mengetahui perkembangan layanan yang diberikan kepada konseli diperlukannya tindak lanjut, untuk mengetahui perkembangan masalah klien dan menetapkan tindak lanjut yang akan diberikan apakah konseling akan dihentikan, dilanjutkan dengan layanan konseling yang lain yaitu kunjungan rumah.

E.       Evaluasi Diri

Dalam pelaksanaaan konseling kali ini konselor masih banyak kekurangan dalam mengaplikasikan pendekatan dengan teknik yang akan digunakan untuk membantu konseli. Dan kekurangan dari konselor adalah kurang cepat dalam menganalisis fokus perhatian atau sasaran konselor dalam membantu konseli tersebut.

LAPORAN KONSELING INDIVIDU SESI 2

C.      Proses Konseling

Hari                                : Jum’at

Tanggal                         : 23 September 2016

Jam                                                : 09.10 – 10.30 WIB

Tempat                        : Ruang BK.

Dalam pertemuan kedua ini saya menggunakan pendekatan analisis transaksional dengan teknik pemberian informasi guna membentuk kedewasaan konseli sehingga dapat mengambil keputusan guna menyelesaikan masalahnya.

Kemudian konselor memberikan informasi serta arahan kepada konseli agar konseli mengerti bahwa tidak seharusnya masalah seperti ini sampai merugikan dia bukan hanya dia namun juga orang tua. Dengan begitu konseli dapat berfikir dan dapat mengambil keputusan guna menyelesaikan masalahnya secara mandiri.

D.      TINDAK LANJUT

Untuk mengetahui perkembangan layanan yang diberikan kepada konseli diperlukannya tindak lanjut, untuk mengetahui perkembangan masalah klien dan menetapkan tindak lanjut yang akan diberikan apakah konseling akan dihentikan, dilanjutkan dengan layanan konseling yang lain

E.       Evaluasi Diri

Dalam pelaksanaaan konseling kali ini konselor masih banyak kekurangan dalam mengaplikasikan pendekatan dengan teknik yang akan digunakan untuk membantu konseli. Dan kekurangan dari konselor adalah kurang cepat dalam menganalisis fokus perhatian atau sasaran konselor dalam membantu konseli tersebut.

Dialog !

Konselor              : apa kabar nak

Konseli                 : alhamdulillah baik bu,

Konselor              : iya sebelumnya ibu ucapkan terima kasih desna sudah mau dateng ke ruangan BK untuk menemui ibu

Konseli                                 : iya buk,

Konselor              : baik, sebelumnya sudah pernah mengikuti kegiatan konseling?

Konseli                                 : belum buk,

Konselor              : baik kalau begitu ibu jelaskan terlebih dahulu ya pa itu konseling dan apa saja asas yang harus diperhatikan.

Konseli                                 : iya buk.

Konselor              : jadi konseling itu merupakan proses bantuan yang diberikan oleh guru bk kepada peserta didik atau biasa disebut konseli guna menyelesaikan masalah yang dihadapi. Nah, adapun asas yang harus diperhatikan yakni asas kerahasiaan asas ini asas yang dipegang teguh oleh guru bk jadi apapun yang bila ceritakan ke ibu akan terjaga kerahasiaannya, lalu asas ketrbukaan disini bila harus menceritakan masalah bila yang sebenarnya, dan yang ketiga asas kesukarelaan jadi dalam melakukan proses konseling tidaka ada paksaan dari pihak manapun, seperti bila hari ini datang tanpa paksaan kan?

Konseli                                 : iya buk,

Konselor              : paham bila dengan apa yang sudah ibu jelaskan mengenai konseling?

Konseli                                 : paham bukan

Konselor              : sudah siap untuk mengungkapkan masalah bila?

Konseli                 : sudah buk, jadi begini bu, setiap hari badan saya terasa lemas bu, saya sakit, saya dulu pernah melakukan oprasi dikaki bu, dan kaki saja buat jalan sakit bu, maka dari itu saya tidak berangkat sekolah bu.

Konselor              : oh iya, jadi desnalita kondisinya tidak sehat ya, iya desna dirumah tinggal dengan siapa? .

Konseli                 : dengan Nenek bu

Konselor              : Oarng Tuanya desna kemana, kok hanya dengan nenek?

Konseli                                 : Ibu dan Bapak kerja bu, kerja nya tidak bareng bu, ibu desna kerja dilua     negeri begitupun dengan ayah saya.

Konselor              : kamu  tidak kangen dengan Ibu dan Ayahmu?

Konseli                 : Tidak bu,

Konselor              : Iya jai desnalita dirumah tinggal bersama kakek dan nenek ya, dan desnalita kalou pergi ke dokter yang nganter siapa?

Konseli                                 : Nenek Bu.

Konselor              : oh ya sudah jadi begini alfa desnalita sudah banyak ya, besok hari rabu temuin  ibu devi di ruang BK ya, desnalita bersedia?

Konseli                                 : Iya desnalita bersedia bu, kira kira jam berapa bu?

Konselor              : Pagi nak,

Konseli                                 : yasudah iya ibu,.

Konselor              : terima kasih desna, sampai ketemu besok ya ,,,

Konseli                                 :   

Konselor              :  sifat kekang maksudnya ?

Konseli                                 : saya melarang dia keluar malam, ngerokok dan nongkrong nggak jelas

buk, itu yang ngebuat dia bosen tapi kalau bosen kenapa saya putusin

nggak mau.

Konselor              : baik, kamu sudah tahu alasan kenapa dia berubah. Ibu mau tanya

menurut kamu kekangan kamu itu salah atau benar untuk usia remaja

kayak kamu?

Konseli                                 : menurut saya benar buk, karena saya mau yang terbaik untuk dia dan

masa depannya.

Konselor              : nah, kamu tahu apa yang membuat dia nyaman dengan pacar

barunya?

Konselor              : nggak buk, sudah dicoba dicaari tahu?

Konseli                                 : belum buk,

Konselor              : kenapa?

Konseli                                 : saya bingung buk, saya kan nggak ada yang deket sama teman-  

temannya.

Konselor              : satu pun nggak ada?

Konseli                                 : ya yang deket rumah itu,

Konselor              : begini bil, setiap perubahan itu ada sebabnya coba billa cari tahu dulu

apa penyebabnya pacar billa berubah dan lebih nyaman sama dia

ketimbang billa. 

Konseli                                 : iya buk, saya akan cari tahu apa sebabnya.

Keesokan harinya......

Konseli                                 : Assalamualikum buk wuri

Konseor               : walaikumsalam bil, silahkan masuk.

Konseli                                 : iya buk, buk saya sudah tahu apa penyebabnya.

Konselor              : baik, kyaknya udah nggak sabar J, apa penyebabnya?

Konseli                                 : ternyata yang ngebiayayain dia kayak gitu pacar barunya pantes ajaa

dia betah sama yang baru karena dia bisa dapetin apa yang dia mau.

Konselor              : nah, sekarang kamu sudah tahu alasan, masih ingin mempertahankan

dia, ?

Konseli                                 : bingung buk,

Konselor              : baik, masih bingung ya,,, cinta memang anugerah. Kita harus mempertahankan apa yang kita miliki, tapi buat pa kita mempertahankan laki – laki yang laki – laki itu sendiri tidak mempertahankan kita sebagai orang yang di sayangi. Perjalanan kamu masih panjang, sekarang masih umur 13 tahun kamu masih bisa dapetin yang lebih baik. kalau kamu masih saja memikirkan hal ini konsentrasi belajar kamu terganggu siapa yang kecewa ?

Konseli                                 : saya buk

Konselor              : siapa yang kamu kecewakan kalau nilai kamu rendah ?

Konseli                                 : ibu saya buk,

Konselor              : nah, itu kamu tahu, jadi apa yang akan kamu lakukan?

Konseli                 : saya akan mencoba menjauh buk, karena saya juga nggak mau kena imbas dari perubahan dia itu. Saya akan lebih rajin belajar jadi nggak tertinggal pelajaran buk.

Konselor              : benar?

Konseli                 : iya buk, baik jika itu  keputusan kamu. Tapi ibu sarankan lebih baik memang menjauh karena setiap perbuatan ada resikonya apalagi perilaku pacar kamu sudah melebihi batas nakalnya remaja.

Konseli                 : iya buk, makasih ya buk, atas bantuan ibu saya lebih bisa tahu dan mengerti harus bagaimana.

Konselor              : iya bil sama – sama. Jam masuk pelajaran sudah ganti kembali kekelas lanjut belajar lagi.

Konseli                                 : iya buk. Asalmualaikum

Konselor              : walaikumsalam.